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基于互联网的教学实践案例分析

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摘要

阐述互联网教育加速了大学数学教育的自我进化能力,重塑新的教育生态,给大学数学教育带来前所未有的机遇,传统的教育观念和教学方式、碎片化的知识学习以及大学生的学习能力面临巨大的挑战.

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来源
《集成电路应用》 |2021年第8期|45-47|共3页
作者
王雪梅;
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作者单位

山东科技大学山东 250031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机网络;计算机化教学;
关键词
互联网教育; 数学教学; 教育生态; 碎片化;

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