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＜正＞2014年,《中国建筑教育》力争与季节同步,增加与大家见面的频次。本期内容丰富,有关于硕士教育的引领性、纲领性的特稿,也有主题集中针对性强的博士教育专栏;有创新和严谨兼具的"教学研究",也有奔放诙谐不乏"自黑精神"的"众议",众校齐聚,蔚为大观。博士教育,某种程度上是为培养教学与科研人才,这直接关平中国建筑教育的传承与发展,关乎学科研究的积累与创新。近年来.我

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来源
《中国建筑教育》 |2014年第1期|120-120|共1页
作者
李东;
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