基于透明性理论的幼儿园建筑空间营造方法探讨

于丹丹; 郝占国

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近年来不断爆发的有关儿童健康与安全的问题引发了社会的广泛关注,作为学龄前儿童重要的生活与学习场所,幼儿园应该为幼儿提供一个安全、健康、积极并且更适合幼儿身心发展的环境.文章结合幼儿园教育,通过对透明性理论的解读,探究了透明性在幼儿园建筑空间中的重要性,并通过案例分析,探究将透明性理论应用于幼儿园建筑空间营造的方法.

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来源
《建筑与文化》 |2020年第12期|214-216|共3页
作者
于丹丹; 郝占国;
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作者单位

内蒙古工业大学建筑学院;

内蒙古工业大学建筑学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
透明性; 幼儿园建筑; 儿童问题; 空间营造;

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