严寒地区教学空间夏季热舒适分析及改善策略

吕小伟; 金虹; 席天宇

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严寒地区教学空间夏季热舒适分析及改善策略

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受全球变暖影响,哈尔滨虽地处严寒地区但近年夏季气温不断升高,导致教室热环境不再利于学生身心健康及学习效率,为改善教室热环境,文章综合分析了哈尔滨某一教室夏季室内热环境,结果发现:(1)教室热环境分布不均匀:靠窗区受太阳直射温度最高(30.6°C),与靠门区最大温差可达0.7°C;(2)教室人员热感觉分布不均匀:靠窗区热感觉最高(MTSV=2.6),靠门区最低(MTSV=1.8).针对此现象,文章提出热环境改善策略:(1)设置可调式外遮阳构件;(3)夏季适当配合课间自然通风;(3)合理规划室内工作区位置.

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来源
《建筑与文化》 |2021年第3期|208-209|共2页
作者
吕小伟; 金虹; 席天宇;
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作者单位

哈尔滨工业大学建筑学院;

哈尔滨工业大学建筑学院;

哈尔滨工业大学建筑学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
哈尔滨; 夏季; 室内热环境; 热舒适;

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