突破“小众”惠及“大众”的传媒艺术教育探索

田少煦; 夏文英

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突破“小众”惠及“大众”的传媒艺术教育探索

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在新闻传播学类专业教育中,传媒艺术教学因其跨越艺术学和新闻传播学两大学科领域,部分课程还涉及计算机科学与技术,学习难度较大,往往会遭遇“小众”局面。随着国家经济形态由工业经济向数字经济转变,以数字化为特征的高等教育新形态逐渐形成。为了适应新的时代,使传媒艺术教育突破“小众”惠及“大众”,实现艺术的本位回归,需从教学思维源头进行革新。力求在艺术的特殊性和媒介的普遍性之间找到结合点,实现理论与实践、人文与科技的统一。破除“小众”的精英化教育思想,以“大众”教育的立场去设置教学目标、组织教学内容、改革教学方法和手段,着力提升教育质量,完成传媒艺术教育的“大众”教学之路。

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来源
《艺术设计研究》 |2022年第6期|123-128|共6页
作者
田少煦; 夏文英;
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作者单位

深圳大学传播学院;

上海大学上海美术学院;

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正文语种 chi
中图分类艺术评论、欣赏;
关键词
传媒教育; 传媒艺术; 艺术教育; 小众; 大众;

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