地域文化融入服饰品设计课程的教学方法研究

高岩; 高明君

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近年来,将中国传统文化融入艺术设计教育中,已成为众多高校人才培养中重要的研究内容。服装与服饰设计专业人才培养应与社会发展需求相一致,不断探索地域文化在专业课程中的融入路径,以提升学生人文素养、促进地方经济发展和文化传承。基于此,文章首先分析了地域文化融入服饰品设计课程中存在的主要问题,进而针对问题提出在选用教学方法时所需遵循的指导思想,并着重探讨了几种适合该课程的教学方法,以期为高校服装与服饰设计专业教学提供一些参考。

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来源
《艺术教育》 |2023年第1期|182-185|共4页
作者
高岩; 高明君;
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作者单位

东北师范大学美术学院;

吉林长春130024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工艺美术;
关键词
地域文化; 服饰品设计课程; 存在问题; 指导思想; 教学方法;

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