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浅论“黎氏教学法”中音乐化感觉的多元功效——当代著名声乐教育家、歌唱家研究系列之一·黎信昌篇·教学探微

         

摘要

音乐化的感觉,不仅是黎氏教学法声乐艺术教学体系中最具代表性的一个核心内涵,更在黎氏教学法中体现了它的多元功效。文章围绕音乐化的感觉,从情感教学、歌唱技能发声、艺术作品演唱细节等方面进行了初步探微。

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