产品设计课程教学实践策略探讨

机译：作者描述了一个独特的教育计划，该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的，以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略，使参与者获得了新的知识和技能，可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。

机译：《生物统计附试验设计》课程教学实践探讨

机译：护士从业者教育者对基于证据的实践的认知，信念和教学策略：加速将基于证据的实践整合到研究生课程中的意义。

机译：产品设计教学中基本课程与专业课程联系的探讨

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：使用R的教学课程生物信息学探讨分析肉头组织数据集的课程

机译：教学培训，反思和行动 - 实践：教学协调员在教师引导/教师培训，反思和行动方面的探讨 - 实践中的反思和行动：教师教师教学协调员远程教育课程的潜力'形成

机译：团队教学：整合研究与实践课程。

机译：自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤

机译：设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法，涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法