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石岩;
北京工业大学艺术设计学院;
机译:评估临床技能的表现:从表演艺术中学到的经验教训。
机译:视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现↓视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现
机译:对克兰斯顿和戴维斯的回应(2010)2。克兰斯顿(Cranston,C. C.)和戴维斯(Davis,J. L。),2010年。《洛伊·凯里(Lois Carey)针对创伤幸存者的表现力和创造性艺术方法的回顾》。儿童和青少年创伤杂志,3(1):73-78。 [Taylor&Francis Online]查看创伤幸存者表现力和创作艺术方法的所有参考文献评论
机译:进行中的作品-结构艺术:鼓励学生的创造力和艺术表现力
机译:以人为本的表现艺术对个人工作经验的感知影响。
机译:使用艺术品了解精神疾病的经验:主流艺术家和局外人艺术家
机译:学习视觉文化的教育经验:艺术家干预与当代艺术表现之间的关系
机译:先前经验和过去的表现作为联邦建筑合同奖的评估标准
机译:用于形成具有潜伏发光图像图案的艺术表现形式的创意艺术媒介
机译:适用于艺术环境和/或输入的经验/专业/武器的正确类型
机译:与主要表现有关的天气和经验共生
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