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李荣林;
不详;
艺术; 人生; 绘画;
机译:我们为什么制作艺术以及为什么要教授艺术
机译:在特殊教育和积极心理学中教授艺术(D.A.T.A.)的差异化的教学方法
机译:在巴西教授艺术与设计:在现代主义之前团结起来
机译:(1660.PDF)在设计学校的背景下教授艺术;国家景观建筑学院(ENSP)凡尔赛/马赛
机译:艺术,康复与成长:利用引导的可视化,艺术制作和自我访谈来促进成为一名真正的有经验的艺术治疗师的道德要求。
机译:沙特阿拉伯王国中的辅助臀位传授艺术是否仍在消退?
机译:艺术家教授艺术教学领域。表现力的提议与跨学科?
机译:切尔诺贝利事故发生十年后:我们真正了解什么。根据原子能机构/世卫组织/欧共体国际会议的议事录,1996年4月,维也纳
机译:使用4D渲染在人体形状上教授艺术品和外观调整的设备和方法
机译:用于注册工作艺术及其注册模块的方法和系统,尤其是用于从伪造艺术和管理工作历史中轻松区分真正的艺术作品
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