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略论创造性思维与美育教育

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摘要

@@ 一、素质教育与创造性思维rn创造性思维是思维活动的高层次行为,是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性.素质教育的任务就是把学生的创造潜能变成发展的现实.

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来源
《美术大观》 |2009年第6期|178-179|共2页
作者
刘农;
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作者单位

重庆教育学院美术系;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词

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