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让合唱的种子在每一位学生心中发芽--小学五年级唱歌课《小螺号》教学设计

         

摘要

本文以“柯达依音乐教学法”为依托,培养学生准确歌唱的能力,引导学生在感受、体验、参与的基础上,将知识、技能的学习与实践创作有机结合。通过尝试二声部合唱教学,培养学生的内心听觉能力以及与老师、同伴合作的能力。

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