核心素养背景下小学美术评价体系的构建与应用

孙惠芳

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核心素养背景下小学美术评价体系的构建与应用

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在新时期,“核心素养”“教学评价体系”等都是教育方面的热词,也是教学改革的方向。在这一背景下,人们越来越关注学生核心素养的培养。小学美术教学是培养学生核心素养的有效途径,所以基于核心素养视角探讨小学美术教学评价体系的建构和应用,对小学生来说非常重要。它能够在推动小学美术评价体系实施的同时,实现对学生的全面教育,进而推动小学教育的改革,提高小学美术教学质量。基于此,在核心素养视角下,探讨了小学美术教学评价体系的建构与应用。

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来源
《亚太教育》 |2023年第8期|62-65|共4页
作者
孙惠芳;
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作者单位

福建省霞浦县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
核心素养; 小学美术; 教学评价体系; 构建应用;

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