小学数学运用数形结合思想解题例析

周昕

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数形结合思想是数学教学的重要内容,主要是根据数学问题中的已知条件和结论之间产生的内在联系,分析其中的数量关系,并揭示几何意义,使二者能够结合在一起,促使问题得到快速解决的思考模式。数与形之间是相互联系的,培养学生数形结合思想,为学生构建良好的知识体系,开拓解题思路,使学生能够掌握解题方法,并进行合理运用,从而提升小学数学教学效率和学生学习数学的积极性。

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来源
《亚太教育》 |2021年第7期|144-145|共2页
作者
周昕;
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作者单位

福建省三明市尤溪县西城中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学; 数形结合思想; 解题例析;

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