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参与式教学在卫生法学教学改革中的实践探索

         

摘要

传统卫生法学教学容易出现教学方法单一、 教学目标狭隘、 考评方式传统等问题,将参与式教学方法运用到卫生法教学中有利于增强课堂活力,提高教学质量、 促进教学相长以及学生的全面发展.在卫生法学教学改革中,可以运用案例讨论、 翻转课堂、 情景教学、 合作学习以及模拟法庭等多种参与式教学形式,同时也要有科学的考评机制作为保障.

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