“学生为中心翻转课堂”在病理生理教学中的初步研究

陈加贵; 吕燕; 尚彬丽

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“学生为中心翻转课堂”在病理生理教学中的初步研究

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目的:探讨一学生为中心的翻转课堂教学模式在病理生理学教学中的作用.方法:通过201 3,2014及护理及临床专业10个班级的病理生理学《单纯性酸碱平衡紊乱》,《缺氧》两个章节的内容,以学生为中心的翻转课堂教学模式进行教学,并就暴露的相关问题和适时书面反馈,随堂测验结果进行分析研究.结果:以学生为中心翻转课堂教学模式对教师及学生都具有新的要求,教学相长,能激发学生的学习兴趣,有利于提高教学质量.结论:以学生为中心翻转课堂教学模式有助于提高病理生理学教学质量,值得推广.

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来源
《亚太教育》 |2016年第23期|234-235|共2页
作者
陈加贵; 吕燕; 尚彬丽;
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作者单位

昆明医科大学海源学院;

昆明医科大学海源学院;

昆明医科大学海源学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生为中心; 翻转课堂; 病理生理学; 酸碱失衡; 缺氧;

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