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构建药用植物园实践教学平台探讨药用植物学实验课程质量控制体系

         

摘要

本文以内蒙古自治区高等学校科学研究课题———“高职药用植物学实践教学基地建设与研究”为基础,以药用植物学实验课程为例,通过科学的管理、监控、分析、评价手段,探讨建立药用植物学实验课程质量评价体系,使实验教学向着预定目标进行。

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