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新课程背景下高中英语教学的探究

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摘要

根据新课程课改的中心思想,结合自己的教学体会,本文对当前的高中英语教学方法的改变与发展方向进行了一定程度的探究与分析,以期为广大的英语教务工作者提供参考,有效的提高高中英语教学老师的教学水平.

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来源
《亚太教育》 |2015年第16期|55|共1页
作者
薛益清;
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作者单位

成都西藏中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
新课程; 高中英语; 课堂教学; 探究;

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