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新课改高中历史教科书相关内容比较分析——以必修2“中国近现代社会生活变迁”专题为例

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本文通过以高中现行版本历史教科书必修2——“中国近现代社会生活变迁”专题为例,对其相关内容进行了对比分析,通过比较概括出本专题编写总体特点并提出教学实施的建议.编写总体特点分别从本专题结构设计、教学内容、辅助系统上进行了总结;教学实施建议从教科书修订与教师教学方面提出了一些建议.

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来源
《亚太教育》 |2015年第30期|53|共1页
作者
马绥锋;
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作者单位

陕西省榆林农业学校;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
历史教科书; 专题比较; 评价建议;

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