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高中文言文中的词汇教学浅论

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就高中语文教学现状而言,文言文的教学还是比较薄弱的环节,但是无论是教材还是读本,文言文又都占有较大的比重,是教学的重点和难点.依据教学大纲,我们的教学目标是让学生能读懂浅易的文言文,但是学文言的主要障碍在于古今词义的不同,因此文言文词汇教学又是重中之重.

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来源
《亚太教育》 |2015年第31期|35|共1页
作者
柴雅茹;
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作者单位

甘肃省天祝第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
文言文; 难点; 词汇; 教学方法;

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