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病例讨论法在医学遗传学教学中的应用

         

摘要

目的探讨在遗传学教学中采用病例讨论法的成效.方法对我校11和12级成人教育临床医学、预防医学和检验医学专业的本科学员以及临床和护理大专学生进行调查.结果我校最受喜爱的前三种教学方法,分别为实物模型、启发式和案例讨论法,临床、预防和检验本科学生,人数占比分别为94.5%、76.5%和71.5%;临床和护理大专人数比为91.0%和79.3%.结论病例讨论法具有显著的教学成效,医学院校可积极推广.

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