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试论研究型教学模式在新闻学实践课程中的运用——以《电视摄像》为例

         
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摘要

“研究型教学模式就是以知识教育为依托,以能力培养为主要内容,把学习、研究、实践有机的结合,引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,并创造性地运用知识和能力,自主地发现问题、研究问题和解决问题,在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维,同时养成科学研究的精神和科学态度,以培养高层次、复合型、多样化的高素质创新型人才的一种教学模式。”

著录项

  • 来源
    《亚太教育》 |2015年第33期|78|共1页
  • 作者

    高萍;

  • 作者单位

    沈阳体育学院体育人文学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 新闻学;
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