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教室言谈分析——以动画片《电击小子》中的一个片段为例

         

摘要

教室言谈, 指的是发生在教室内部的、 教师与学生之间的互动交流, 即教与学的语言. 通过对教室言谈的分析, 可以对教室内的互动有更加深入的检视, 更加彻底的了解孩子. 本文以动画片 《电击小子》 中的一个片段为例, 浅析其教室言谈的评论、 说话权利和教师角色, 并提出了相应建议, 以期对教学产生借鉴意义.

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