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疫情期间线上授课大学生学业压力的质性研究

摘要

为了研究新型冠状病毒肺炎疫情防控期间线上授课大学生的学业压力,于2020年7月以滚雪球抽样的方式选择了8名Y大学未返校的学生进行了深度访谈。研究结果显示,疫情防控期间,线上授课加剧了大部分学生的学业压力。这些学业压力除了自身的期望,还来自同辈压力、专业学习压力以及家庭等方面。

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