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垃圾的“心声”与“新生”

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科创体验教育是双林小学的一张名片。在科创教育与班队活动相结合的数次班本微课程建设活动中,我们渐渐认识到,求真,才能用科学教育引导孩子们去理解科学的本质,去学习科学家做科学的方法,才能让科学教育的价值最终体现在孩子们的身上。

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来源
《亚太教育》 |2018年第6期|39-41|共3页
作者
黄婷;
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作者单位

成都市双林小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.5;
关键词
新生; 心声; 垃圾; 体验教育; 科学的方法; 课程建设; 班队活动; 教育引导;

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