小学图形测量领域基本活动经验积累策略

修焕然

首页> 中文期刊> 《亚太教育》 >小学图形测量领域基本活动经验积累策略

小学图形测量领域基本活动经验积累策略

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在新课程改革浪潮的推动下,现代教育强调小学数学教师要运用多元化、科学化、有效化的教学手段提高学生的数学学科素养,丰富学生的活动经验,提升学生的数学实践运用能力。因而,小学数学教师在推动课程发展时,要深入挖掘推动学生在图形测量领域获取基本活动经验的有效策略,帮助学生掌握图形的测量方式和计算方法,并将其落实到生活问题的解决中。

著录项

来源
《亚太教育》 |2021年第6期|117-118|共2页
作者
修焕然;
展开▼
作者单位

福建省龙岩市长汀县登俊小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学; 图形测量; 基本活动经验; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关注数学基本活动经验的积累——"图形与几何"领域教学实效提升策略例谈 [J] . 戴国光 . 科普童话·新课堂（上） . 2019,第003期
2. 关注数学基本活动经验的积累——“图形与几何”领域教学实效提升策略例谈 [J] . 戴国光1 . 科普童话 . 2019,第009期
3. 积累数学基本活动经验教学策略之思考——以苏教版第一学段“图形与几何”教学领域为例 [J] . 陈玲芳 . 启迪与智慧：教育 . 2013,第001期
4. 生活经验提升为数学基本活动经验的教学策略——小学数学"图形与几何"领域 [J] . 冀彩荣 . 中文信息 . 2021,第011期
5. 帮助小学生积累数学基本活动经验的教学策略--以图形与几何为例 [J] . 周俊伽 ,邹循东 ,李细妹 . 广西教育A（小教版） . 2014,第009期
6. 培养小学生"数学基本活动经验"积累之我见 [C] . 董秦霞 . 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 . 2013
7. 小学数学“图形与几何”领域基本活动经验教学策略研究 [A] . 陈燕妮 . 2016

小学图形测量领域基本活动经验积累策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅