以文本阅读为基础的初中英语写作教学策略

机译：姑息治疗的创新教学策略：阅读高级癌症生活经验的现象学文本

机译：初中生作为小组阅读理解策略的文本预览和预习关键词有效性和效率的比较

机译：基础小学教育机构的阅读理解教学策略

机译：提高了阅读传记文本的能力与互惠教学策略

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：自然阅读的神经基础：使用眼动追踪和功能磁共振成像比较正常和非单词文本

机译：初中英语写作教学策略

机译：阅读文本阅读研究中的方法论问题

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：阅读的教学方法包括显示要阅读的文本，突出显示要阅读的文本，让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容

机译：记号阅读对应装置，记号阅读词典生成方法，文本阅读排列设备，文本阅读排列方法和记录介质