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语文课堂上的非语言艺术魅力

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教学是师生之间互通信息、传达情感的过程。非语言符号在语文教学中起着特别重要的作用,它主要以师生双方语言交流为基础而展开。传统教学虽然也强调教态、仪表等,但教师还应从衣着服饰和面部表情、手势与身姿、空间与距离等几方面,掌握运用好非语言符号的技巧,从而提高教学质量。

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来源
《亚太教育》 |2021年第15期|15-16|共2页
作者
朱桂英;
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作者单位

福建省南平市建阳区小湖中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
非语言符号; 小学语文; 课堂教学;

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