新课程标准视域下小学科学实验教学探讨

王芬

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新课程标准的提出,引发了教育教学大刀阔斧的改革。对于小学科学教学而言,在新课改的推动之下,强化了实验教学的必要性,但是传统的实验教学方式难以满足教育新理念的要求,调整科学实验教学模式势在必行。对新课标小学实验教学趋势进行了分析,明确了实验教学短板,并针对如何打破教学局限性展开了探讨,以及充分发挥实验教学的教育功效,培养学生的科学素养。

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来源
《亚太教育》 |2021年第8期|161-162|共2页
作者
王芬;
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作者单位

福建省南安市水头中心小学;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学科学; 新课程标准; 实验教学;

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