新工科背景下信号与系统课程改造研究

朱莹; 贾永兴; 王渊; 倪雪

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新工科背景下信号与系统课程改造研究

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本文针对信号与系统课程的特点和教学存在的问题,在新工科背景下,从教学内容、教学方法和手段入手,研究和探索了信号与系统课程的改造方法。通过优化教学内容,有针对性地灵活使用教学方法,借助信息化工具,在基本知识的基础上合理拓展知识应用,有效提高学生的学习兴趣,帮助学生建立初步的工程意识,增强分析问题、解决问题的能力,提升教学效果。

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来源
《亚太教育》 |2020年第21期|42-43|共2页
作者
朱莹; 贾永兴; 王渊; 倪雪;
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作者单位

陆军工程大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
新工科; 信号与系统; 课程改造;

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