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巧用翻转课堂,实现移动教学——以中职数学教学为例

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翻转课堂作为一种新型教学模式,与传统教学模式截然不同,具有极高的教学价值。将翻转课堂教学方法引入中职数学课堂,不仅能够有效实现移动教学,还能够提高数学课堂的教学效果与质量。

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来源
《亚太教育》 |2020年第2期|145-145|共1页
作者
王春江;
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作者单位

浙江省绍兴市职业教育中心;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
翻转课堂; 移动教学; 中职数学;

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