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“三全育人”视角下高校思政教育路径探索--论积极心理学的融入

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摘要

为提升高校思政教育质量,在“三全育人”教育理念指导下,探索了积极心理学融入高校思政教育的路径。积极心理学的融入可弥补当前高校思政教育的不足,更好地体现以人为本的学生观,培养学生健全人格。具体可通过积极心理辅导、建立良好师生关系、构建积极心理学的师资队伍以及营造积极的校园环境来提高思政教育的实效性。

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来源
《亚太教育》 |2021年第9期|187-188|共2页
作者
于长宇;
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作者单位

辽宁大学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
思政教育; 积极心理学; 三全育人;

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