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基于深度学习的高中物理概念教学

摘要

概念是构成物理科学理论的基础,是创建物理公式、完善物理理论、把握物理规律的重要前提。高中物理课堂教学中,促进学生达成深度学习,必须注重优化设计概念教学。联系高中物理教学,通过分析物理概念教学的内涵以及优化概念教学的重要性,积极探寻有效教学策略,指引学生深度探求物理概念,实现有效学习,逐步促进学生物理综合能力和素养的有效培养。

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