国内法语专业大学生对法国文化的刻板印象及建议--以《法语》为例

赵筱婧

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国内法语专业大学生对法国文化的刻板印象及建议--以《法语》为例

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在跨文化交际活动中,教师经常观察到法语专业大学生在经过几年的专业学习后,仍然对法国文化中的某些方面广泛存在着刻板印象和偏见,这不利于学生跨文化交际能力的发展。以法语专业基础教材《法语(一)》和《法语(二)》为例,探讨法语专业大学生在学习法语的过程中对法国文化容易形成哪些刻板印象,以及教学者可以采取的解决措施。

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来源
《亚太教育》 |2021年第22期|172-173|共2页
作者
赵筱婧;
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作者单位

三峡大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
法国文化; 刻板印象; 教学建议;

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