中职音乐教学运用案例探究法的尝试

任晓丽

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中职音乐教学运用案例探究法的尝试

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中职学校音乐教育课程实践中存在教学方法传统、师生互动不够紧密等问题,造成大多数学生对音乐欣赏的积极性不高,课堂气氛沉闷、教学效果不佳。以音乐欣赏课“影视歌曲”为例,尝试在中职学校音乐教学中引入案例探究教学法,来更好地激发学生兴趣,更好地引导学生参与到音乐实践活动中来,从而使学生在一个轻松、自由、愉悦的环境中完成学习任务,提升教学效果。

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来源
《亚太教育》 |2021年第24期|104-105|共2页
作者
任晓丽;
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作者单位

广东省广州市增城区东方职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中职学校; 音乐教学; 案例探究法;

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