高中数学教学如何提升学困生学习成绩

代银花

首页> 中文期刊> 《亚太教育》 >高中数学教学如何提升学困生学习成绩

高中数学教学如何提升学困生学习成绩

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

与初中数学相比,高中阶段的数学知识难度有所增加,而很多学生在初中阶段没有打好数学基础,高中阶段在数学知识学习上就会遇到更多阻碍。因此,教师要明确学困生数学学习不理想的根本原因,在此基础上进行深入分析和解读并了解学困生的基本特点,从而设计针对性的教学策略,展开有效指导。让学生在学习知识的过程中消除对数学知识的误解和歧视,让他们转变自身学习模式和方法,从而从根源上提升自身数学成绩。通过分析高中数学学困生的特点,提出了提升学困生学习成绩的策略。

著录项

来源
《亚太教育》 |2022年第6期|10-12|共3页
作者
代银花;
展开▼
作者单位

福建省建宁县第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 学困生; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学教学中如何提升学困生的学习成绩 [J] . 黄俊奎 . 试题与研究：高考版 . 2021,第028期
2. 在高中数学教学中如何帮助学困生提高学习成绩的分析 [J] . 朱爱兵 . 数学学习与研究：教研版 . 2011,第013期
3. 初中语文教学提升学困生学习成绩策略研究 [J] . 罗澍 . 新课程（教研版） . 2020,第028期
4. 在初中历史教学中如何提升“学困生”学习成绩 [J] . 李国民 . 教师 . 2011,第024期
5. 高中数学教学中提升学困生学习效率的策略分析 [J] . 丛茂峰 . 数理化学习（教育理论） . 2017,第008期
6. 互联网+时代对高中数学课堂教学效率提升的策略探究 [C] . 肖珺 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 农村普通高中数学学困生的成因分析及教学转化策略——以天水市第十中学为例 [A] . 孙文彦 . 2014

高中数学教学如何提升学困生学习成绩

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅