小学信息技术与美术跨学科融合教学的思考

黄军韩

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教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:“统筹各学科……同时加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能。”多学科融合已成为培养“全面发展的人”的重要途径。将小学信息技术学科融入小学美术教育的过程中能够更好地提升整体的教学效果及质量,进而为构建新型的教学模式奠定良好基础。基于此,对信息技术与小学美术教学融合的路径进行分析探究。

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来源
《亚太教育》 |2022年第8期|112-114|共3页
作者
黄军韩;
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作者单位

福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学; 信息技术; 美术; 融合;

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