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优化多媒体优势 促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究

         

摘要

在新课标改革的背景下,物理是初中阶段必不可少的课程,对培养学生形成多维思维起着重要作用。理论教学与实验操作是物理课堂教学的主要构成部分,对于提高课堂教学效率有着十分重要的作用。就初中物理课堂探究性实验的有效性展开探讨,通过优化课程教学环节,应用信息技术展开实验探究,最终构建高效教学课堂。

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