农村小学科学实验教学的现状及对策

路学珍

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在当今的教育体系中,科学这门课程的开设根本目的就是从小对学生灌输科学的观念,培养学生的科学意识,为学生今后的发展打下基础。自然而然,实验就成了小学科学教学的重要内容,也是帮助学生学习小学科学知识,理解各类自然现象内在变化规律的重要手段。在这种背景下,对农村小学科学实验教学的现状展开了研究和分析,认为主要面临着学校科学实验教学资源倾斜不足、教师个人科学实验教学素养有待提升以及学生个人在科学实验中学习动力和学习态度不明显的问题,指出加强农村小学科学实验教学有效性的意义在于能够激发学生对科学实验学习的兴趣、提高学生自主探究的动力以及实现科学教学的课外延伸。

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来源
《亚太教育》 |2022年第15期|14-17|共4页
作者
路学珍;
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作者单位

甘肃省白银市靖远县东湾中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
农村教育; 小学科学; 实验教学; 现状及对策;

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