小学综合实践活动课程中的微课设计

施富娣

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小学综合实践活动课程中的微课设计

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在网络时代,信息技术成为各个行业的支撑力量,满足各行各业发展需求,与社会发展存在紧密关系。在小学课程中,教师利用多种方式吸引小学生注意力,改善小学教学效果,使小学生真正融入教学活动。微课属于重要的教学方式,根据不同类型的微课资源,教师设计不同教学板块,符合教育发展方向。以小学综合实践活动课程为例,简述课程中的微课设计和使用原则,了解小学生的微课资源需求,并提出制作策略。

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来源
《亚太教育》 |2022年第17期|77-80|共4页
作者
施富娣;
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作者单位

福建省龙岩市长汀县汀州小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学; 综合实践活动课程; 微课设计;

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