审计后续教育的「三递进」目标

季海春

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@@ 通过审计后续教育,造就新型审计人,应在三个方面实现后续教育目标的递进.rn(一)从"消耗型"向"能力扩张型"的递进.rn"消耗型"的本质是不断提取已掌握的审计知识,或把自己只作为审计知识的储存器.而"能力扩张型"是对审计知识的掌握、利用和创新审计知识能力的培养.通过审计后续教育,培养审计人员的自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织管理能力,进而实现审计观念的更新、审计方式的改进、审计成果综合利用成效的提高.

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来源
《审计月刊》 |2006年第1期|23|共1页
作者
季海春;
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作者单位

江苏省如东县审计局;

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正文语种 chi
中图分类经济计划与管理;
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