基于工作过程的《汽车空调维修》课程教学改革研究

高远亲1; 袁晴春1

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随着汽车空调技术的发展,高职《汽车空调维修》课程采用传统的课堂教学模式,已经无法满足当前汽修专业人才的培养需求[1]。本文分析了汽车行业发展趋势和汽修人才需求,对基于工作过程的课程教学改革进行探讨,分析了《汽车空调维修》课程改革的必要性和改革思路。改革后的课程模式中,突出了对学生职业能力和综合素质的培养,把学习任务与实际岗位工作过程相结合,注重在任务完成过程中培养学生综合能力,这样有助于培养学生具备现代汽车空调系统故障诊断分析能力。

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来源
《汽车与驾驶维修：维修版》 |2019年第2期|P.53-54|共2页
作者
高远亲1; 袁晴春1;
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作者单位

[1]湖南国防工业职业技术学院 411207;

[1]湖南国防工业职业技术学院 411207;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汽车结构部件;
关键词
工作过程; 汽车空调; 教学模式;

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