“职教20条”政策下高职汽车专业群开展精准岗位学徒制人才培养模式的探索

涂杰; 王仁群; 谢达

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2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(职教20条),在此政策背景下,针对当前国内一些职业院校在试点实施学徒制人才培养过程中出现的一些问题,在深入学习、借鉴德国的双元制、瑞士的学徒制职业教育模式的基础上,再结合我国现有国情和产业发展需求,提出了精准岗位学徒制职业教学模式,并对相关产教融合、教学计划、课程标准、教学形式、考核、评价标准、管理办法以及具体实施措施展开了系统的探索、思考总结与展望。

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来源
《时代汽车》 |2023年第7期|47-49|共3页
作者
涂杰; 王仁群; 谢达;
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作者单位

南京科技职业学院智能制造学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
学徒制; 教学模式; 评价体系;

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