坚持学科特性 体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍

吴祖仁

首页> 中文期刊> 《基础教育课程》 >坚持学科特性体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍

坚持学科特性体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程改革提出的模块式教材结构，是从教材结构上体现为既面向全体学生科学素质的提高，又为不同特点的学生提供自由发展的空间。这种新理念，为教科书编写从理论和实践上创新提供了历史机遇。教科版高中物理新课标教科书在3个选修系列教材的编写中，进行了深入研究。在课程标准基本理念指导下，力求在内容和结构两个方面进行创新，形成有显著特色的3个选修方向，为不同发展方向的高中学生学习适合其发展需求的内容创造了平台。

著录项

来源
《基础教育课程》 |2007年第6期|33-35|共3页
作者
吴祖仁;
展开▼
作者单位

教育科学出版社高中物理教材主编;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程管理;
关键词
教科书; 高中物理; 新课标; 教科版; 学科特性; 选修; 学生科学素质; 教材结构;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中物理教材两处值得商榷的地方——新课标人教版选修3系列关于电磁波的表述 [J] . 李常明 . 物理通报 . 2012,第003期
2. 浅析去“功能关系”后的两个瑕疵--基于教科版高中物理教科书 [J] . 余俊文 . 教学与管理（中学版） . 2013,第011期
3. 欢迎选用教科版课程标准初、高中物理教科书 [J] . . 物理通报 . 2007,第5期
4. 以教材为依托，探索趣味教学——教科版新课标实验教材《算法与程序设计（选修）》教学有感 [J] . 张亚明 . 基础教育课程 . 2007,第007期
5. 高中物理教科书中科学方法的挖掘与利用-以《电场强度》（粤教版高中物理选修3-1）一节为例 [J] . 刘冰 . 中国现代教育装备 . 2013,第010期
6. 川之江造机BF-EX系列卫生纸机高速分切复卷机一集中体现川之江节能环保技术的优良机型介绍 [C] . . 第十六届生活用纸国际科技展览及会议 . 2009
7. 中职物理教科书与教科版普通高中物理教科书比较研究 [A] . 吴颖 . 2021

坚持学科特性 体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

坚持学科特性体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍