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知之而不行,虽敦必困

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海安县西场中学敢为天下先，开启了农村普通中学研究性学习课程的开发历程。学校从为教师提供范式、提高课题研究的影响力入手，在研究性课程开发中力争“知行合一”，以规则驱动课程良性发展，让学生全员深度参与，使教师在指导中获得长足发展。

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来源
《基础教育课程》 |2018年第5期|12-18|共7页
作者
谭呈宏;
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作者单位

江苏省海安县高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
海安县西场中学; 农村中学; 研究性学习; 综合实践活动;

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