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激励式命题理念的应用与思考

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摘要

激励式命题理念是以学生为中心,让不同特点、不同发展水平的学生在考试中都有发挥的空间,都能获得与其能力相适应的成功体验。为此,要在命题时为学生提供充分的自我展示空间,试题要情境贴近生活、设问多元供给、答案开放多元,同时,教学要力求内容情境化、情境问题化、问题探究化。

著录项

来源
《基础教育课程》 |2018年第17期|45-50|共6页
作者
任兴来;
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作者单位

北京市海淀区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
激励式命题理念; 道德与法治; 命题改革; 教学启示;

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