FSC:儿童成长品格社区的建构

机译：学校图书馆是教学过程的延伸：对UFSC应用学校教学社区的看法学校图书馆是教学过程的延伸：对应用学校的看法（UFSC）关于学校图书馆的传教士

机译：基于活动理论的建构主义知识建构社区案例分析

机译：促进儿童成长和发展：印度尼西亚农村地区的社区集群随机对照试验

机译：具有育儿支援设施的中小学儿童与社区的关系研究：以京都大原学园为例，研究对象为0-15岁的儿童成长第1部分

机译：对四年级学生的读者自我认知，阅读能力，父母自我效能，父母角色建构，儿童成长信念和性别之间的关系的研究

机译：成人社区体育活动的感知社区和社会心理建构的独立关联和互动

机译：农村社区的个人和集体日常生活的建构农村社区的个人和集体日常生活的建构过度健康和疾病的过渡状态：农村社区的个人和集体日常生活的建构

机译：机载雷达系统（aFsC 1a5X3，以前的aFsC 118X2）和机载警告和控制雷达（aFsC 2a1X4，以前的aFsC 455X4）。

机译：基于居住地的儿童成长社区和儿童成长信息服务

机译：生存的生物最高圆顶-创建构成自立环境的社区，并通过系统修改来实现发电

机译：品格棒和所述品格棒，用于对所粘贴的原料块和使用了该品格棒的锭料进行切片切割加工。