追求卓越不应忘记公平

申桂芳

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追求卓越不应忘记公平

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打开第11期《基础教育课程》，“杰出少年的发现与成长：困惑及挑战”这一选题赫然在目。乍一看，以为又是培养精英、选拔尖子之类。这类损不足奉有余的事情，屡见不鲜。但读下来，却发现这是一个精彩的选题，因为，在渴望创新拔尖人才涌现的全民焦灼中，杂志明确祭出了“人”的大旗，旗帜鲜明地提出“教育不是分类，而是尊重”，“不能把学生分成杰出的与非杰出的，因为他们都是人”。

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来源
《基础教育课程》 |2010年第12期|7-7|共1页
作者
申桂芳;
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作者单位

山东省淄博高青实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
基础教育课程; 公平; 忘记; 拔尖人才; 选题; 尊重; 学生;

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