做好课例研究,优化学科教学

娄华英

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做好课例研究,优化学科教学

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在许多人看来，思想品德课所要处理的主要是道德、价值观、公民意识等内容，与创新意识和创新能力的培养似乎并无太大关系。但是，如果我们能把创新意识和能力的培养渗透在相应的教学内容、合理的教学结构、多样的教学方法和手段、优化的教学过程中，思想品德课也能有效促进学生创新水平的提升。下面以教科版（《思想品德》教材中有关内容的处理为例进行探讨。

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来源
《基础教育课程》 |2009年第5期|50-51|共2页
作者
娄华英;
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作者单位

山东省潍坊市教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教研室（组）工作;教学研究和改革;
关键词
课例研究; 学科教学; 优化; 思想品德课; 能力的培养; 思想品德; 创新意识; 公民意识;

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