一个被称为“家”的地方——记民间学习共同体“成长沙龙”的发展轨迹

陆仁

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一个被称为“家”的地方——记民间学习共同体“成长沙龙”的发展轨迹

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我们把这里称为“家”，这个家的名字叫“成长沙龙”。这是一个由大学专业人员、教研员和一线历史教师组成的民间学习共同体。四年多来，在发起人首都师范大学杨朝晖老师的带领下，我们以“共同成长”为目标，以一线教师面临的真实问题解决为主轴，通过课例研讨、案例分析、同课异构、集体备课、听课、网络互动等多种形式，探索专业研究人员与一线教师对活、成长的模式和途径。

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来源
《基础教育课程》 |2009年第11期|36-39|共4页
作者
陆仁;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学派;比较文化学;
关键词
学习共同体; “家”; 沙龙; 民间; 首都师范大学; 一线教师; 专业人员; 历史教师;

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